閱讀科
目標
- 培養學生閱讀課外書籍的習慣及興趣，藉此提升他們的自學能力，為終身學習奠下基石。
- 鼓勵學生閱讀不同類別的課外讀物，接觸多方面的知識，擴闊視野。
- 利用不同的閱讀策略，推動閱讀風氣，讓學生領略閱讀的樂趣及提升語文能力。
- 鼓勵學生從閱讀中多創作及思考，以啟發他們的創意思維及思考能力。
- 讓學生能有效地使用各類圖書館及資訊，促進學會學習。
教學特色
- 照顧學生的多樣性，推行網上閱讀，引領學生愉快閱讀於學習上，並透過閱讀探索新知識。
- 閱讀科課程富彈性：閱讀科課程的框架以「圖書館利用」、「閱讀素養」及「資訊素養」三個範疇為主，當中課程的內容富彈性，圖書館主任會因應學生實際需要對教學議題加以增刪。
- 本校閱讀環境營造了讓同學處處可讀，不僅圖書館，親子閱讀角、班級的圖書櫃、自學角等，都有閱讀素材供學生閱讀。
活動
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