常識科
目標
- 為學生提供多元化的學習經歷，讓他們更了解自己、社會、國家和世界。
- 誘發學生的學習興趣，幫助他們有效地學習和運用共通能力，以探究與科學、科技及社會相關的課題和事件。
- 培養學生正面的價值觀和積極的態度，讓他們有健康的 個人與群性發展。
教學特色
- 各級每學年進行一次專題研習作為進展性評估，全面訓練及提升學生之共通能力
- 一至三年級加入實作評估，讓學生實踐自我照顧的技能，以應付日常生活的需要
- 與中學緊密聯繫，參加小小科學家計劃，為學生提供寶貴學習體驗，讓他們體驗科學探究的樂趣，引導他們認識科學與現實生活的關係
- 多元化之教學模式:戶外考察、設計及進行實驗、觀察和發問、分組討論及辯論
- 由老師校本設計「常識手記」以加強訓練學生之批判性思考及創意思維
活動
活動一覽 |
小小科學家計劃（小四）：水循環實驗、血液循環實驗 |
小小科學家計劃（小五）：自製閉合電路、光學及聲學實驗 |
小小科學家計劃（小六）：老鼠的消化系統解剖、雷射切割體驗 |
人文學科探索工作坊 |
校外學習活動（小一）：香港科學館—趣味科學探索 |
校外學習活動（小二）：參觀益力多工場 |
校外學習活動（小三）：可觀自然教育中心暨天文館—天氣觀測 |
校外學習活動（小四）：參觀馬鞍山濾水廠 |
校外學習活動（小五）：香港太空館—宇宙旅行團 |
校外學習活動（小六）：海洋公園—動物的生存挑戰 |
常識問答比賽 |